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 某日，任職於教育單位的朋友分享了她與國小學生的互動，內容如下：

『我看著孩子時，也依稀能見到父母的影子。有些孩子仍是天使，有些則成了霸王。拐個彎來說好了，歷史上的霸王是怎麼產生的？我了解教養孩子的確不易，但是，養出霸王後，要改朝換代更是不易，怎能不慎防呢？』 文中還提到，從事教育領域這幾年來，看到的孩子百態，和一些隱憂。

忙於工作，親子感情生疏

親子互動現今父母的工作生態及競爭不同以往，父母的工時延長，托育服務的需求也隨之增加。托育服務的多元化，使父母更容易找到幫手代為處理，例如透過網路、政府資源尋找適當的保姆人選，或者向家中的長輩請求支援，這樣的趨勢，在無形中也影響了孩子的言行，親子互動模式也越來越生疏。

下了班只想好好休息的父母，面對孩子的吵鬧，通常都採取最簡便、能快速安撫孩子情緒的方式來回應，例如：隨意答應孩子的要求，或是以威嚇的方式讓孩子妥協。早期的社會氛圍，都倡導父母要對孩子的教養採取「愛的教育」。但是，愛的教育絕非放任，或是整天以孩子為生活重心。當父母對孩子的互動產生摩擦，請父母先靜下心來問問自己：「你要繼續生氣，還是想想其他可行的辦法？」

衝突，是幼兒成長必經之路

當孩子彼此間發生衝突，尋求大人幫忙時，父母應避免受到孩子的情緒影響，或妄自猜測、預設孩子的立場。該做的第一件事，應該是「傾聽」。請先讓孩子試著完整表達自己的訴求和困難，再給予適當的協助，陪著孩子一同面對問題、並且解決問題。

解決問題並不困難，難的是面對問題的勇氣

父母，就是孩子的鏡子。當父母願意冷靜下來傾聽孩子、與孩子溝通，並且陪伴孩子一同思考解決辦法，孩子也會耳濡目染、模仿父母的處事態度，對孩子有正面的影響，提升孩子的問題解決能力！

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